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皮肤黑黄穿衬衫想“显白”，需要掌握哪些穿搭技巧？

可以试一下挂脖白衬衫，再加上一条a字短裙。对于黄黑皮女生来说，白衬衫无疑是一种显白的颜色，将白衬衫穿在身上，可以给人一种非常轻巧简约的感觉。如果采用的是挂脖的设计，那么也会很有立体感，露肩的设计也会给人一种妖娆妩媚的感觉。下面再搭配一条a字短裙，会显得你干练十足，最好不要选择过膝的长度，否则会显腿短。

皮肤黑黄穿衬衫的时候想要显白，需要怎么做？

既然皮肤是黑黄的，那么就一定要在穿搭上多下一些功夫，通过穿搭或许能给人一种眼前一亮的感觉，也会让别人忽略黑黄皮肤女生的缺陷。这个女生可以选择一条荷叶边白衬衫，再加上一条阔腿裤。

肩宽的黄黑美女，可以尝试露肩的设计

对于肩宽的黄黑皮女生来说，露肩的设计是比较显瘦的，白色的色调也可以让人把目光放在肩膀上，而不会放在你的皮肤上。黑色的喇叭裤也是一个比较遮掩你皮肤颜色的利器，穿上这样的裤子会给人一种非常干练的感觉，也不会显得过于正式。过于裤腿的版型也会非常脆弱显瘦，再搭配一条英伦风的皮鞋，简直是不要太时髦。

想要凸显自己的肤色不给人一种黑黄的感觉，需要掌握哪些穿搭技巧？

黑白皮女生可以选择一款长的白色防晒衣，对于黄黑皮肤女生来说，白色的防晒衣是最合适的，穿上身非常显白。正常的款式可以遮住我们腿上的一部分线条，在搭配上一条粉色的吊带T恤，会给人一种非常性感也非常凉快的感觉。

搭配牛仔裤是很显长的，在所以搭配上一双拖鞋，可以美美的凹造型，也可以让别人忽视你的黑黄皮肤。皮肤黑黄的美女可以选择白色衬衫，掌握这样的穿搭技巧，就会让人忽略你的缺陷。

诗歌的资料

诗歌概念起源

诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。诗歌是有节奏、有韵律并富有感彩的一种语言艺术形式，也是世界上最古老、最基本的文学形式。诗歌起源于上古的社会生活，因劳动生产、两性相恋、原始宗教等而产生的一种有韵律、富有感彩的语言形式。《尚书.虞书》：“诗言志，歌咏言，声依永，律和声。”《礼记.乐记》：“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也；三者本于心，然后乐器从之。”早期，诗、歌与乐、舞是合为一体的。诗即歌词，在实际表演中总是配合音乐、舞蹈而歌唱，后来诗、歌、乐、舞各自发展，独立成体，诗与歌统称诗歌。

诗体概说

诗体的分类，是一个复杂的问题。现在，只就一般的看法，简单地谈谈汉魏六朝和唐宋的诗体。

汉魏六朝诗，一般称为古诗，其中包括汉魏乐府古辞、南北朝乐府民歌，以及这个时期的文人诗。乐府本是官署的名称。乐府歌辞是由乐府机关采集，并为它配上乐谱，以便歌唱的。《文心雕龙·乐府》篇说："凡乐辞曰诗，诗声曰歌。"由此可以看出诗、歌、乐府这三个概念之间的关系：诗指的是诗人所作的歌辞，歌指的是和诗相配合的乐曲，乐府则兼指二者而言。后来袭用乐府旧题或摹仿乐府体裁写的作品，虽然没有配乐，也称为乐府。中唐时白居易等掀起一个新乐府运动，创新题，写时事，因而叫作新乐府。

唐以后的诗体，从格律上看，大致可分为近体诗和古体诗两类。近体诗又叫今体诗，它有一定的格律。古体诗一般又叫古风，这是依照古诗的作法写的，形式比较自由，不受格律的束缚。

从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗和七言诗。四言是四个字一句，五言是五个字一句，七言是七个字一句。唐代以后，四言诗很少见了，所以通常只分五言、七言两类。五言古体诗简称五古；七言古体诗简称七古；三五七言兼用者，一般也算七古。五言律诗简称五律，限定八句四十字；七言律诗简称七律，限定八句五十六字。超过八句的叫长律，又叫排律。长律一般都是五言诗。只有四句的叫绝句；五绝共二十个字，七绝共二十八个字。绝句可分为律绝和古绝两种。律绝要受平仄格律的限制，古绝不受平仄格律的限制。古绝一般只限于五绝。

“现代诗”名称，开始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立。现代诗的含义：

1.形式是自由的

2.内涵是开放的

3.意象经营重于修辞。

“古典诗”与“现代诗”的比较：“诗”者皆为感于物而作，是心灵的映现。“古典诗”以“思无邪”的诗观，表达温柔敦厚、哀而不怨，强调在“可解与不可解之间”。“现代诗”强调自由开放的精神，以直率的情境陈述，进行“可感与不可感之间”的沟通。

诗歌主要有以下几部分：

（一）诗歌的起源

诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式。来源于古代人们的劳动号子和民歌，原是诗与歌的总称。开始诗和歌不分，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。中国诗歌有悠久的历史和丰富的遗产，如，《诗经》《楚辞》和《汉乐府》以及无数诗人的作品。西欧的诗歌，由古希腊的荷马、萨福和古罗马的维尔吉、贺拉斯等诗人开启创作之源。

（二）诗歌的特点

诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁，它饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。

我国现代诗人、文学评论家何其芳曾说：“诗是一种最集中地反映社会生活的文学样式，它饱含着丰富的想象和感情，常常以直接抒情的方式来表现，而且在精炼与和谐的程度上，特别是在节奏的鲜明上，它的语言有别于散文的语言。”这个定义性的说明，概括了诗歌的几个基本特点：第一，高度集中、概括地反映生活；第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情；第三，丰富的想象、联想和幻想；第四，语言具有音乐美。

（三）诗歌的表现手法

诗歌的表现手法很多，我国最早流行而至今仍常使用

的传统表现手法有“赋、比、兴”。《毛诗序》说：“故诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。”

这“六义”中，“风、雅、颂”是指《诗经》的诗篇种类，“赋、比、兴”就是诗中的表现手法。

赋：是直接陈述事物的表现手法。宋代学者朱熹在《诗集传》的注释中说：“赋者，敷陈其事而直言之也。”如，《诗经》中的《葛覃》《芣苢》就是用的这种手法。

比：是用比喻的方法描绘事物，表达思想感情。刘勰在《文心雕龙·比兴》中说：“且何谓为比也？盖写物以附意，扬言以切事者也。”朱熹说：“比者，以彼物比此物也。”如，《诗经》中的《螽斯》《硕鼠》等篇即用此法写成。

兴：是托物起兴，即借某一事物开头来引起正题要描述的事物和表现思想感情的写法。唐代孔颖达在《毛诗正义》中说：“兴者，起也。取譬引类，起发己心，诗文诸举草木鸟兽以见意者，皆兴辞也。”朱熹更明确地指出：“兴者，先言他物以引起所咏之辞也。”如《诗经》中的《关雎》《桃夭》等篇就是用“兴”的表现手法。

这三种表现手法，一直流传下来，常常综合运用，互相补充，对历代诗歌创作都有很大的影响。

诗歌的表现手法是很多的，而且历代以来不断地发展创造，运用也灵活多变，夸张、复沓、重叠、跳跃等等，难以尽述。但是各种方法都离不开想象，丰富的想象既是诗歌的一大特点，也是诗歌最重要的一种表现手法。在诗歌中，还有一种重要的表现手法是象征。象征，简单说就是“以象征义”，但在现代诗歌中，象征则又表现为心灵的直接意象，这是应予注意的。用现代的观点来说，诗歌塑造形象的手法，主要的有三种：

1．比拟。刘勰在《文心雕龙》一书中说：比拟就是“或喻于声，或方于貌，或拟于心，或譬于事。”这些在我们前面列举的诗词中，便有许多例证。比拟中还有一种常用的手法，就是“拟人化”：以物拟人，或以人拟物。前者如徐志摩的《再别康桥》：轻轻的我走了，／正如我轻轻的来；／我轻轻的招手，／作别西天的云彩。／那河畔的金柳，／是夕阳中的新娘；／波光里的艳影，／在我的心里荡漾。把“云彩”“金柳”都当作人来看待。以人拟物的，如，洛夫的《因为风的缘故》：……我的心意／则明亮亦如你窗前的烛光／稍有暧昧之处／势所难免／因为风的缘故／……以整生的爱／点燃一盏灯／我是火／随时可能熄灭／因为风的缘故。把“我的心”比拟为烛光，把我比作灯火。当然，归根结底，实质还是“拟人”。

2．夸张。就是把所要描绘的事物放大，好像**里的“大写”“特写”镜头，以引起读者的重视和联想。李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”（《赠汪伦》）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”（《望庐山瀑布》），其中说到“深千尺”“三千尺”，虽然并非事实真相，但他所塑造的形象，却生动地显示了事物的特征，表达了诗人的激情，读者不但能够接受，而且能信服，很惊喜。然而这种夸张，必须是艺术的、美的，不能过于荒诞，或太实、太俗。如，有一首描写棉花丰收的诗：“一朵棉花打个包／压得卡车头儿翘／头儿翘，三尺高／好像一门高。”读后却反而使人觉得不真实，产生不出美的感觉。

3．借代。就是借此事物代替彼事物。它与比拟有相似

之处，但又有所不同，不同之处在于：比拟一般是比的和被比的事物都是具体的、可见的；而借代却是一方具体，一方较为抽象，在具体与抽象之间架起桥梁，使诗歌的形象更为鲜明、突出，以引发读者的联想。这也就是艾青所说的“给思想以翅膀，给感情以衣裳，给声音以彩色，使流逝变幻者凝形。”

塑造诗歌形象，不仅可以运用视角所摄取的素材去描绘画面，还可以运用听觉、触觉等感官所获得的素材，从多方面去体现形象，做到有声有色，生动新颖。唐代诗人贾岛骑在毛驴上吟出“鸟宿池边树，僧推月下门”，但又觉得用“僧敲月下门”亦可。究竟是“推”还是“敲”，他拿不定主意，便用手作推敲状，不料毛驴挡住一位大官的去路，此人乃大文豪韩愈，当侍卫将贾岛带到他的马前，贾据实相告，韩沉吟良久，说还是用敲字较好。因为“敲”有声音，在深山月夜，有一、二记敲门声，便使得那种情景“活”起来，也更显得环境的寂静了。前述《枫桥夜泊》的“乌啼”“钟声”，也是这首诗的点睛之笔。还有白居易的《琵琶行》中的音乐描写，“大珠小珠落玉盘”一段，更是十分逼真，非常精彩！现代的如黄河浪的《晨曲》：“还有那尊礁石/在固执地倾听/风声雨声涛声之外/隐隐约约的/黎明/灵泉寺的晨钟/恰似鼓山涌泉的/悠远回应/淡淡淡淡的敲落/几颗疏星/而涨红花冠的/雄劲的鸡鸣/仿佛越海而来/啼亮一天朝霞/如潮涌。这首诗也写得很好。所以我们如果掌握了用声音塑造形象的手法，那将为诗歌创作开拓一个更加广阔的领域。

无论是比拟、夸张或借代，都有赖于诗人对客观事物进行敏锐的观察，融入自己的情感，加以大胆的想象，甚

至幻想。可以这样说，无论是浪漫派也好，写实派也好，没有想象（幻想），便不成其为诗人。比如，以豪放称著的李白，固然想象丰富，诗风雄奇，而以写实称著的杜甫，也写出了诸如“安得广厦千万间……何时眼前突兀见此屋……”（《茅屋为秋风所破歌》）和“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕乾。”（《月夜》）等等浮想连翩的佳作。

（四）中国古代诗歌的分类

1．诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。

（1）古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。“歌”“歌行”“引”“曲”“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。

①楚辞体：是战国时期楚国屈原所创的一种诗歌形式，其特点是运用楚地方言、声韵，具有浓厚的楚地色彩。东汉刘向编辑的《楚辞》，全书十七篇，以屈原作品为主，而屈原作品又以《离骚》为代表作，后人因此又称“楚辞体”为“骚体”。

②乐府：本是汉武帝时掌管音乐的官署名称，后变成诗体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌，简称为乐府。魏晋和唐代及其以后诗人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也成为乐府和拟乐府。如《敕勒歌》《木兰诗》《短歌行》（曹操）。一般来说，乐府诗的标题上有的

加“歌”“行”“引”“曲”“吟”等。

③歌行体：是乐府诗的一种变体。汉、魏以后的乐府诗，题名为“歌”“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别，都是“歌曲”的意思，其音节、格律一般都比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化，以后遂有“歌行”体。到了唐代，初唐诗人写乐府诗，除沿用汉魏六朝乐府旧题外，已有少数诗人另立新题，虽辞为乐府，已不限于声律，故称新乐府。此类诗歌，至李白、杜甫而大有发展。如，杜甫的《悲陈陶》《哀江头》《兵车行》《丽人行》，白居易的许多作品，其形式采用乐府歌行体，大多三言、七言错杂运用。

（2）近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。

①一种称“绝句”，每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。

②一种称“律诗”，每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。

律诗格律极严，篇有定句（除排律外），句有定字，韵有定位（押韵位置固定），字有定声（诗中各字的平仄声调固定），联有定对（律诗中间两联必须对仗）。例如，起源于南北朝、成熟于唐初的律诗，每首四联八句，每句字数必须相同，可四韵或五韵，中间两联必须对仗，二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。如果在律诗定格基础上加以铺排延续到十句以上，则称排律，除首末两联外，上下句都需对仗，也有隔句相对的，称为“扇对”。再如，绝句仅为四句两联，又称绝诗、截句、断句，平仄、押韵、对偶都有一定要求。

（3）词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：调有定格，句有定数，字有定声。字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59~90字）、小令（58字以内）。词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阕、上阕、上片，第二段叫后阕、下阕、下片。

（4）曲：又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲包括有小令、套数（套曲）两种。套数是连贯成套的曲子，至少是两曲，多则几十曲。每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名，全套必须同一宫调。它无宾白科介，只供清唱。

2．按内容来分类：可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗。

（1）怀古诗。

一般是怀念古代的人物和事迹。咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。如，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半百，功业无成。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满，抨击社会现实。也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价，或仅是客观的叙述，诗人自身的遭遇不在其中，诗人的感慨只是画外之音而已。如，刘禹锡的《乌衣巷》，今昔对比，表达了诗人的历史沧桑之感。

（2）咏物诗。

咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。

（3）山水田园诗。

南朝谢灵运开山水诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河，发展到唐代，有山水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。

（4）战争诗。

从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争仍频，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。

（5）行旅诗和闺怨诗。

古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。写作上或触景伤情，或感时生情，或托物传情，或因梦寄情，或妙喻传情。

（6）送别诗。

古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。

（五）现代诗歌的分类

诗歌的分类也有多种方法，根据不同的原则和标准可以划分为不同的种类。基本的有以下几种：

1．叙事诗和抒情诗。这是按照作品内容的表达方式划分的。

（1）叙事诗：诗中有比较完整的故事情节和人物形象，通常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现。史诗、故事诗、诗体小说等都属于这一类。史诗如古希腊荷马的《伊里亚特》和《奥德赛》；故事诗如我国诗人李季的《王贵与李香香》；诗体小说如英国诗人拜伦的《唐璜》，俄国诗人普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》。

（2）抒情诗：主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不要求描述完整的故事情节和人物形象。如，情歌、颂歌、哀歌、挽歌、牧歌和讽刺诗。这类作品很多，不一一列举。

当然，叙事和抒情也不是绝然分割的。叙事诗也有一定的抒情性，不过它的抒情要求要与叙事紧密结合。抒情诗也常有对某些生活片断的叙述，但不能铺展，应服从抒情的需要。

2．格律诗、自由诗和散文诗。这是按照作品语言的音韵格律和结构形式分类的。

（1）格律诗：是按照一定格式和规则写成的诗歌。它对诗的行数、诗句的字数（或音节）、声调音韵、词语对仗、句式排列等有严格规定，如，我国古代诗歌中的“律诗”“绝句”和“词”“曲”，欧洲的“十四行诗”。

（2）自由诗：是近代欧美新发展起来的一种诗体。它不受格律限制，无固定格式，注重自然的、内在的节奏，押大致相近的韵或不押韵，字数、行数、句式、音调都比较自由，语言比较通俗。美国诗人惠特曼（1819—1892）是欧美自由诗的创始人，《草叶集》是他的主要诗集。我国“五四”以来也流行这种诗体。

（3）散文诗：是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。作品中有诗的意境和激情，常常富有哲理，注重自然的节奏感和音乐美，篇幅短小，像散文一样不分行，不押韵，如，鲁迅的《野草》。

（六）白朴《天净沙·秋》赏析

一提到“秋”，人们的第一反应便是那首家喻户晓、脍炙人口的《天净沙·秋思》（马致远作）。殊不知，元曲当中写到关于“秋”的作品甚多，最为传神的当属白朴的《天净沙·秋》。如果说，马致远被称为“秋思之祖”的话，那么，白朴应义不容辞地被推为“秋意之圣”。本曲首二句白朴用如椽之笔，在不着一个谓词的情况下，巧妙地并列六组名词来描摹了一幅地面与天空的和谐画面：日头平西，落霞满天，小村披拂着斜晖；炊烟袅袅几如凝止，老树枝丫不动纹丝，乌鸦树羽辍立枝头。

第二句，则是在前两句描摹的大范围中的一角特景。

在这一片宁静的秋景当中，突然掠过一只大雁，飞下地面。这一动态的骤然出现，打破了静景的观感，使人心为之一动。“一点”说明“飞鸿”的距离之远，“影下”更显速度之快！

第三句是最能传秋意之神的句子。首先是视角上的远近结合，远处是秋山和秋水，并且具有特征的色彩——青与绿；近处是秋天的植物：草、叶和花，白、红、黄更是和谐烘托，五彩纷呈，构成了一幅美丽的“秋之画卷”，渲染了秋景，传达了浓郁的秋意。其次，全句未著一个“秋”字而处处见“秋意”，正所谓“不著一字，尽得风流”！这也正是作者的高明之处！

综观全曲，其结构新颖别致，即“铺排静景——中介飞鸿动景——铺排静景”，规范而不呆板；其次，章法上动静结合，变化而不单调；再次，如果说此曲前两句秋景不免显得清寂、清冷，那么到了第三句，则意境转换，更显清疏、清和了。这些足见作者的高超的炼意本领和构思技巧。

（七）郭沫若《天上的街市》赏析

郭沫若的诗一向以强烈的情感宣泄著称，他的《凤凰涅》热情雄浑；他的《》带着消灭一切的气势；他的《晨安》《炉中煤》曾经让我们的心跳动不止。但这首诗却恬淡平和，意境优美，清新素朴。诗人作这首诗时正在日本留学，和那时的很多中国留学生一样，他心中有着对祖国的怀念，有对理想未来的迷茫。诗人要借助大自然来思索这些，经常在海边彷徨。在一个夜晚，诗人走在海边，仰望美丽的天空、闪闪的星光，心情变得开朗起来。诗人似乎找到了自己的理想，于是他在诗中将这种理想写了出

来——那似乎是天国乐园的景象。

诗人将明星比作街灯。点点明星散缀在天幕上，那遥远的世界引起人们无限的遐想。街灯则是平常的景象，离我们很近，几乎随处可见。诗人将远远的街灯比喻为天上的明星，又将天上的明星说成是人间的街灯。是诗人的幻觉，还是诗人想把我们引入“那缥缈的空中”？在诗人的心中，人间天上是一体的。

那缥缈的空中有一个街市，繁华美丽的街市。那儿陈列着很多的物品，这些物品都是人间的珍宝。诗人并没有具体写出这些珍奇，留给了我们很大的想象空间，我们可以将它们作为我们需要的东西，带给我们心灵宁静、舒适的东西。

那不仅是一个街市，更是一个生活的场景。那被浅浅的天河分隔的对爱情生不渝的牛郎、织女，在过着怎样的生活？还在守着银河只能远远相望吗？“定能够骑着牛儿来往”，诗人这样说。在那美丽的夜里，他们一定在那珍奇琳琅满目的街市上闲游。那流星，就是他们手中提着的灯笼。简简单单的几句话，就颠覆了流传千年的神话，化解了那悲剧和人们叹息了千年的相思和哀愁。

这首诗风格恬淡，用自然清新的语言、整齐的短句、和谐优美的韵律，表达了诗人纯真的理想。那意境都是平常的，那节奏也是缓慢的，如细流，如涟漪。但就是这平淡的意境带给了我们丰富的想象，让我们的心灵随着诗歌在遥远的天空中漫游，尽情驰骋美好的梦想。

养育之恩无以回报

作文一：《作文：养育之恩无以回报》1000字

养育之恩　无以回报

妈妈：?　?小　荷　作文网

您好！

我知道遗忘是可恶的小偷，几乎把我的心灵洗劫一空，可是，它就是偷不走您脸上的那一抹微笑……

记得有一次。那天正好是我的生日，由于爸爸出差了，您只好陪我去保定麦当劳大吃一顿。

到了麦当劳，我一口气点了许多我爱吃的东西，而您呢？当我把菜单递给您时，您却……，唉，您却把菜单递给服务员，满怀笑容的说：“我不点了，我们两个吃不了。再说，只要我女儿吃的高兴比什么都重要。”服务员“哦”了一声，就去吩咐上菜了。我和您等了一会，菜上来了。我见有这么多好吃的，就立刻狼吞虎咽的吃起来。而您只看着我，自己却不吃。我每每吃一口，您就微微一笑。您知道吗？您那微微一笑，我已多年不见了。于是，我在心中暗暗说道：等妈妈过生日时，我一定要给您一个惊喜。我虽然这样想，但岁月不饶人，时间一分一秒的过去了。等您过生日时，我却忘记了，后来才从爸爸那儿得知，您的生日已经过了，我真痛恨我自己没有记住。我知道您不管多忙都能记住我的生日，而我却不行。从这件事中可以看出您对我是多么关心。您一生下我从小到大，这中间付出了多少辛苦的汗水？就凭这些我这一生也回报不完您对我的爱啊！

事业上的辛苦，家庭中的操劳，像一把利刃在您曾经年轻的面庞上刻画下岁月的痕迹；又如一根根银丝，在您乌黑的头发上增添新的忧愁。我难过的发现，你那曾经乌黑的头发已有几缕银发在闪耀，光洁的脸庞留下了岁月的痕迹。有时，我望着您，真想和您换一换啊！让您也享受一下女儿的幸福与快乐。

在这里，我想对我的朋友们说：朋友们，没有妈妈就没有春天，没有妈妈就没有爱。其实我们一直在妈妈的温柔中行走，不管我们流浪的足迹踏向何方，却永远也走不出妈妈的爱。我们是妈妈手中的风筝，线的那一头永远捏在妈妈手中，妈妈的爱永远陪伴着我们走完人生的旅程！

妈妈，您虽然没有什么丰功伟绩，也没有成千上万的财产，但您给我的爱，确如源源不断的小溪，永远也流不尽，流不完。您向我展开的是大海般的胸怀，是丝绸般的细腻，是春光般的温暖……您的养育之恩，我无以回报！

妈妈，在这里，请我衷心的说一句：妈妈，谢谢您！

妈妈，在这里，请我由衷的说一句：妈妈，我爱您！

祝：

身体健康，万事如意！

永远爱您的女儿：

李佳露

2012年5月4日

作文二：《语文作文-父母的养育之恩》500字

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父母的养育之恩

类别：读后感　字数：500字作文

在这个世界上～有许许多多让人感动的事。她们好像天上的星星～一闪一闪的～照亮了人们的心～照亮了人们的行为与道德。有一件小事就像星星一样～照在我的心头～让我永远不能忘记。

那天～我在家里闲着没事～随手拿起一张报纸看了起来～突然～＂泥石流＂三个字映入我的眼帘～我便认真的读了起来。

这篇报道给我的感触非常大～主要讲了在一个小村庄里～发生了泥石流～泥石流刚来～全村男女老少惊恐万分～许多人被冲走了～在这万分危急之时～一位父亲急忙叫起孩子的母亲～这时～泥石流已经冲进屋里～父亲把住一面墙壁～让妻子站在它的肩上～妻子用手高高地托起他们的女儿～这样～泥石流吞没了屋子里所有的东西～吞没了小女孩的父亲母亲．．．．．．当消防官兵赶到的时候～人们只看到一个小女孩在泥石流的废墟上呆呆地坐着、望着．．．．．．当人们问起他的时候～她向人们断断续续地讲诉她生存的信息。

我读完之后～心里久久不能平静～面对无情的泥石流～在生抉择面前～父母把生的希望留给了女儿～让小女孩获得了新生。

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这就是爱～天地间最伟大无私地爱～让人感动的爱。

黑龙江齐齐哈尔富裕县第三小学六年级：

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作文三：《语文作文-感谢父母——养育之恩》1100字

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感谢父母——养育之恩

类别：书信　字数：1200字作文

亲爱的爸爸妈妈：

你们好：

在我写作业时～你们端来一杯热腾腾的牛奶，在我摔倒时～你们给了我爬起来的信心，你们为我撑起一片蓝天～让我自由翱翔。爸爸妈妈～是你们～让我获得快乐。

爸爸妈妈～你们总是时时刻刻关心着我。上次～二年级时～我偶然一次～数学只考了八十九分。试卷发下来～我用目光扫视着试卷上的分数。那数字很大～很鲜明。上面还有一句批语：太粗心：这句批语狠狠地给了我当头一棒。晚上～回家时～看着那鲜红的数字和那句严厉的批语～我的书包沉重了许多～步伐也沉重起来。回到家时～您问我：＂数学考了几分，＂我歪过脸～看着地面～吞吞吐吐地说：＂八十九。＂可妈妈您却没有批评我～只是把手放在我的肩上～指着书桌上的一个玩具。那个玩具是两个普通的塑料小人～只要一拧发条～一个小人就会把另一个小人打倒～那个小人每次都坚强地站起来～毫不退缩。您对我说：＂接受失败必将走向成功。＂这时～爸爸您也走了过来～辅导我做题。那晚～月亮多么皎洁～柔和的月光撒了一地白银。那对塑料小人～依然

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站在书桌上。

妈妈～您是多么爱我呀：记得那时我还很小～总是张着小嘴牙牙学语～把小手放在胸前捣鼓。那天～您正在哄我睡觉～可我却嘟着嘴巴不睡觉～您就给我讲好听的故事～我终于睡着了～您抱着我～哼起了歌。云伴着歌声轻轻舞蹈～柔风慢慢吹过～空气里弥漫着花儿的芳香～一切景象是那么的和谐。街道上空荡荡的。忽然～一辆三轮车在没有预兆下朝您直冲过来：您想躲开～可已经来不及了～此时怀中的我正在哇哇大哭～您为了不让我受伤～用手臂挡住了那辆三轮车．．．．．．车祸过后～我安然无恙～您的手臂上却因为被车划出一道大口子～缝了很多针～这道伤疤是母爱的伤疤：

爸爸～您对我的爱也是无微不至的。有一次～我发烧了。您急得不知所措～拎起包就往门外冲～买回来了体温计和退烧药～给我量体温～喂我喝退烧药。您本来已经累得气喘吁吁～我却向您撒娇说要吃馄饨。您并没有装出不耐烦的样子。只是顺手拿起一把雨伞～换了一双鞋～又步履匆匆的赶去了饭店。等您回来时～已经淋成落汤鸡～样子狼狈极了。手里还有一碗冒着热气的馄饨。原来～您为了不让馄饨淋湿～就把馄饨藏雨伞底下了～自己却冒雨跑了回来。我吃的时候～馄饨已经凉了～但这碗馄饨蕴藏着您对我的浓浓的爱。

爸爸妈妈～你们对我的爱像棒棒糖～甜而不腻。你们对我的爱像一阵清凉的风～为我送来凉爽。你们对我的爱像一

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把伞～为我遮风挡雨。滴水之恩～当涌泉相报。你们的爱我一定会报答的。

嘿～爸爸妈妈～顺便告诉你们个好消息～我们班篮球赛男生第一名～女生第三名～很厉害吧：

此致

敬礼

你们的女儿：刘涵

2011年12月11日

浙江缙云实验小学四年级：刘涵

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作文四：《我们要感谢不求回报的父母养育之恩》600字

让自然重放光彩

说到感恩，我们会很自然的想到要对不求回报的父母感恩，还要对不辞辛劳，教育我们的老师感恩。但，你是否想到过感谢大自然呢，

曾经的早上起床，打开窗户，看着窗下充满活力的树儿脸上挂满了晨露，不停的摇摆着身姿，花草们伸了伸懒腰，清新的空气迎面扑来，让我感到神清气爽，心情舒畅；背上书包，走出家门，温暖的阳光亲吻着我，娇艳的花朵吐出芬芳，欢迎着我，天上五彩的朝霞为我讲述着一个个动听的昨夜故事。一阵风吹来，我闻到了那淡雅的花香，循味而去，是一株茉莉，几个洁白的花瓣拥抱着一簇花蕊，吐出了一缕缕芳香，不禁让我哼起了民歌《茉莉花》中的歌词：“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芳香美丽满枝丫，又香又美人人夸?”。路过小河边，清清的河水，哗哗的唱着歌，小鱼在水底跳起了集体舞?望着大自然赐予的种种，有一个声音在我心底里情不自禁的叫喊着：伟大的大自然呀，我爱你～

然而，不知道什么时候开始，当你打开窗户，那美丽的花草树木不见了身影，清新空气换来了刺鼻的味道，让你恨不得马上关上窗户。空中的云彩变得灰蒙蒙的；远处的森林失去了往日的翠绿，露出光秃秃的脊梁。小河里的水已经变得浑浊，发出阵阵恶臭；小鱼儿已无影无踪，不知道躲到哪里去了。放眼望去，人们在不经意间已把原本美丽的大自然整得面目全非，伤痕累累。

看着今天的大自然，我忍不住大声的呼喊：善良的人们，请感恩

大自然赐予的一切吧，回报大自然，让我们共同努力，使大自然重新

涣发出昨日的风采与活力吧～

作文五：《爸父母养育之恩情不应得到这样回报》1500字

爸，我回来了。　。　。　。

那温暖的阳光。

让记忆的渺茫充满　了希望。

谁的诗句在往事中　结成了行。

蝴蝶煽动了翅膀。

缤纷的蒲公英留恋　着旧日的时光。

谁的温暖在思念中　凝成了冰？

｛一个人的荒岛　｝

七月，阳光总是过分的暖，暖的人想懒洋洋的睡觉，暖的人不想动，只想静静地　在一个角落认真的做着一件事，　享受那种很安逸，　不奔波的生活。　我总喜欢在太　阳快下山的时候，去河边，静站在孤寂的名人大桥上，吹着河风，听着浪花的声　音，眺望着远方。想象着前面更远的地方可能更美好。第一次，看到天空笑了，　像个天真的小孩子，有着一种魔力，能让人把焦点集中。即便她很悲伤，也能把　悲伤很好的隐藏在笑容背后。　时间久了，　发现自己似乎已经迷上了这种无法抗拒　的微笑，我希望有一天，属于自己一个人的荒岛也可以开出这样的奇葩。

这样的日子，慢慢成了一种习惯，不想去改或已改变不了。也许，人生是一部长　长的还未公映的**，　谁也不知道会在那个片段，　遇上哪个人，　然后开始哪一种　故事。然而，在某年某月的某一天，意外的遇到了她，并让她放肆地住进了我的　荒岛，任凭她用各种情绪，用各种表情解说着自己。她，拥有一个让人听着就觉　得温暖的名字。　但恰恰相反，　她并不是一个温暖的女子。　她一只渴望触摸着阳光　的心脏勇敢的活下去，　正如她冰冷，　却懂得用微笑和骄傲来做自己的保护色一样。　其实她是一个有故事的孩子，不知道什么才叫做勇敢，却把一切深深藏在心中，　无论悲伤抑或美好的，统统收回。这是幸福的开始，还是悲伤的结束。谁也不晓　得。

｛爸，我真的很想您了　｝

我坐的公车缓缓的驶过长长的沫若大道，　望着窗外各式各样的脸，　一种莫名的惆　怅在心中升起。　爸，　很早就想回去看您了，　不知道您现在过的好吗？孩儿有千言　万语想告诉你，　可是却不知道从哪里开始说起。　您知道吗，　孩儿过的其实并不好，　有太多的疑问，太多的烦恼，我到底该怎么办？爸，孩儿真的很想念您，爸爸做　的饭菜，爸爸的胡须，爸爸的衬衫，还有那久违了的爸爸的味道。

爸，　您知道吗？十字路口的糖醋豆腐脑涨价了，　不再是从前的　1块钱一碗，　而是　3块　5了。但是味道却不如从前了，少了些许的香甜。

爸，您知道吗？大渡河又涨大水了，听说孙坝被淹了，也不知道有没有人遇难，　也不知道从前那一片长满蒲公英的荒地是否被淹没。

爸，　您知道吗？我又犯错了，　总是一不小心就犯错。　这次犯的是一个不大不小的　错误，还不知道结局如何，都怪我自己不谨慎。为此我丢掉了工作。

爸，您知道吗？妈妈又瘦了，头发白了好多。都怪我，没能好好的照顾她。　爸，您知道吗？我最近老失眠，老在想早已离去的她，爸，我是不是很可笑，我　也不知道自己为什么要活成这样，不过我还是觉得她很可爱，真的，很漂亮！虽　然她有时候冷的让人感觉到心疼。

爸，您知道吗。。。。。。

｛爸，我可以变的更坚强　｝

爸，　我回来了，　我现在就站在您的面前看着您呢。　您的坟头又长出了不少野草呢。　不过，不用担心，我马上就给您打扫的干干净净的。对，马上就给您打扫干净。

爸，不知道为什么我想哭，鼻子酸的让人感觉到疼。我知道你又该说我了。说我　不够坚强，男子汉还想着哭什么鼻子。放心吧，爸爸，我已不是从前的我了，我　长大了，我忍受的住。我可以学着变的更坚强。虽然不知道以后会怎么样。爸，　我有多想就这样陪在您的身边，　让您的温暖融化我的悲伤，　给我曾经拥有过却已　远去的那份倾国倾城的幸福。

爸，请允许再多待一会儿，累了，我抽支烟，记得从前的您不抽烟的，也教育我　不要抽烟。可是，原谅我吧，因为抽烟可以暂时麻醉我自己，让我可以得到短暂　的放松。哎，说了那么多，也不知道爸爸您是否觉得您这个儿子很烦。好了，爸　爸，孩儿该走了，以后再回来看您，如果。。如果我还能回来的话。

作文六：《养育之恩如此回报》800字

养育之恩如此回报

小小的山村只有二百多人，不管有什么风吹草动便会“满城风雨”。村里有个老太太，丈夫早年下世，她一个人艰难的带大一儿一女，吃了不少苦受了不少罪，终于熬到儿女都成家立业，该享清福的时候了，可儿女却为了谁该养她大吵大闹，争吵后老人归儿子抚养，儿子从此不许女儿来看望母亲，兄妹断了交情。老母亲跟着儿子想着女儿，眼睁睁没有办法，儿媳妇嫌这嫌那，可谓“人老没坐处，狗老没卧处”，整天挑老人的不是，老人病倒了。女儿知道想回来看看，可儿子不许，他们把老人安置在后院小屋子里，饭熟了就盛一碗倒进给母亲准备好的碗里，向喂一只照顾着老人，有一天，老人感觉好一些了，就拿了一条面口袋，挨家挨户去要饭，好心的村里人都拿大碗给她舀，她笑笑说不用，她只是在做给儿子看，儿子感觉丢了人，再不许母亲到外面去，老人身体越来越差，最后卧床不起，儿子没有给她找大夫，还是不管吃完没吃完按时去倒上一碗饭，等感觉不对劲时老母亲早不知何时下世了，去抬她的相亲们说：“可怜呢，半个身子都长蛆了”。老母亲了，儿子的不孝传开了，他呆不下去也没脸待下去，只好搬家到城里，时隔不久，他就出了车祸，命保住了，腿却不能动了，从此架着双拐生活。她的儿子也成家了，媳妇更加不孝，自己的亲生母亲病了，换洗的衣服用棍子拨一拨就完事，孙子把有病的外婆推出门

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外、、、他们报恩的方式一代一代传下去，不需要谁来教，不由让我想起清风亭中继保不孝，父母双双撞柱而，他遭雷击的故事，这样的故事不知还有多少，这样来回报父母的人也不知有多少，不知道他们可曾知道乌鸦尚有反哺情，不知道他们可曾知道生么叫养育之恩，养育之恩如此回报，小心天也会震怒的。

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作文七：《感恩父母养育之恩》1000字

感恩父母养育之恩

广东省河源市曾围清

“大坝拦截清流、齿轮碾碎文明、忙碌稀释情感、物质战胜精神。”

也许这真是当代人的情感的悲剧。　但是“林欲静而风不止，子欲养而亲不待”　也是所有人都不愿意看到的悲惨结局。

生活并非想象那么完美

父母亲的辛勤做子女的永远无法体会　我们虽不能与父母亲分担生活的艰辛　但我们在生活上可以少让父母亲操心　要知道哪怕是一句简单的关心语言　哪怕是一顿自己亲手做的粗茶淡饭　都会让看似镇定的父母亲无比的感动

这二三十年来

父母亲一次次从鬼门关卡里把我们姐弟妹几个带到这世间

从我们呱呱坠地那刻起

他们便开始了漫长而又艰辛的生活

尽管很苦很累

但父母亲都任劳任怨把我们抚养大。

当我们遇到困难时、当我们受委屈时、当我们犯错时、

是他们第一个倾注一切帮助我们

是他们第一个耐心开导我们

是他们第一个毫不犹豫原谅我们

朦胧间

我的脑中突然闪现出一幅又一幅画面：

小时候

深夜里，父母亲起床悄悄为爱踢被子的我们盖好被子；

上学时，一回到家就是父母亲准备好的饭菜，总让我们多吃点；

到晚上，一家人围着饭桌，听妈妈讲他们的小时候的艰辛故事；

春节了，父母亲带着我们走路去外婆家，那一路都是欢歌笑语；

长大后

在外求学或是打工了，父母亲总隔三差五打电话问我们过得好不好，

年底回到家，听妈妈给我们讲在我们小时候的那些难忘的回忆；

饭后聚在电视前，听爸爸解说最近的那些社会上的重大新闻；　到分别的时候，父母亲就忙前忙后为我们打包行李，生怕我们遗漏东西；

将来呢

我知道

两鬓斑白的他们还会默默地为远方的我们祈祷，直到儿女们都回家了；　原本话语不多的他们还会一如既往给我们打电话，直到他们说不出话来了；　牙齿已是所剩不多的他们还会给我们做最爱吃的年糕，直到他们拿不动锅铲了；　逢年过节，他们也还会站在门口焦急等待儿女们平安回家，直到他们再也直不

起腰身了。

父母亲不图儿女为家做多大贡献

更也不图儿女们能为祖国争多大荣光

他们只是想看到儿女们都平平安安、健健康康

他们最大的要求，也只是想儿女们有空常回家看看他们而已

可是这样一个简单到不值一提的要求

全天下做儿女的，就真的有那么的难做到吗，

姓名：曾围清　　　　　　　　　　性别：女　　　　　　　　　　　　　年龄：22岁

****：电话：13829328844　　　　　　座机：0762－3357678　　　　QQ邮箱：2218861335＠qq．

住址：广东省河源市大同路与长安街交汇处鑫源大厦三楼A303　　　　　　　　邮政编号：517000

作文八：《父母的养育之恩》300字

回忆起父母的养育之恩，实在是数也数不清呀！因为人一生下来，就是有父母的，而且哪个小孩生病，不都是父母带着去看病吗？世界上谁没有父母的养育之恩呢？今天，我就来讲一讲。我父母的养育之恩！　　　那时我才5岁，字也不会写，握笔也不会握，暑假的时候，深圳学校青少年活动中心在学校开展活动，我爸爸想我学一些特长，便带我去参加，里面有很多兴趣班，例如：唱歌、舞蹈、书法、……，我便参加了书法兴趣班，老师先教我们怎样握毛笔，我原以为握笔很难，没想到一下子我就学会了，握笔的方法是：中指在下面，十指在中指的上面一点，大拇指在左边，靠近中指和十指。老师教会了我怎样握笔，教我们写笔画……。在家里，我爸爸为了让我能更好地学习书法，买了几本练习字帖给我练习。爸爸本来可以好好地休息，但为了能让我学好书法，爸爸便亲自来教我写书法，经过一番苦练，我终于学会了写毛笔字，有一次，我参加深港澳书法大赛，得到特等奖，全家都很高兴。

作文九：《父母的养育之恩》400字

父母的养育之恩

在这个世界上，有许许多多让人感动的事。她们好像天上的星星，一闪一闪的，照亮了人们的心，照亮了人们的行为与道德。有一件小事就像星星一样，照在我的心头，让我永远不能忘记。

那天，我在家里闲着没事，随手拿起一张报纸看了起来，突然，“泥石流”三个字映入我的眼帘，我便认真的读了起来。

这篇报道给我的感触非常大，主要讲了在一个小村庄里，发生了泥石流，泥石流刚来，全村男女老少惊恐万分，许多人被冲走了，在这万分危急之时，一位父亲急忙叫起孩子的母亲，这时，泥石流已经冲进屋里，父亲把住一面墙壁，让妻子站在它的肩上，妻子用手高高地托起他们的女儿，这样，泥石流吞没了屋子里所有的东西，吞没了小女孩的父亲母亲?当消防官兵赶到的时候，人们只看到一个小女孩在泥石流的废墟上呆呆地坐着、望着?当人们问起他的时候，她向人们断断续续地讲诉她生存的信息。

我读完之后，心里久久不能平静，面对无情的泥石流，在生抉择面前，父母把生的希望留给了女儿，让小女孩获得了新生。

这就是爱，天地间最伟大无私地爱，让人感动的爱。

黑龙江齐齐哈尔富裕县第三小学六年级：

感谢父母养育之恩

有时侯，我会感觉到妈妈的声音变老了，会发现爸爸又多了些白发。为什么，因为我～因为我是他们的生命，所以他们无言无语。当然我们也可以无言无语，但不能无动于衷，不能知恩不报。

感谢父母的养育之恩，是每个人都应该做的事。这事，可以说成是感恩，更可以说是孝敬。“孝”字上是“老”字，下是“子”字，说明父母养育了我们，我们应该回报他们。

在我们出生时，我们母亲就开始忍受痛苦的剖腹产。我妈妈告诉我，麻药过后，长长的伤口就痛得不得了。再加上他身体虚弱，常拉肚子。在我们还没懂事时，母亲就如此累了。

到我懂事时，体弱多病的我还不能让父母轻松。妈妈深夜打毛衣，爸爸起早煮早餐的情况我不止一次看到，也不止一次被感动、被震撼。每当我发烧的夜晚，母亲都守夜不睡觉，用被子把我裹得严严的，不时摸摸我滚烫滚烫的额头，脸上的皱纹透出一丝丝着急。一夜不睡觉的妈妈二天仍要上班，真是辛苦啊～

一次次被感动，我知道应该感谢父母。在母亲节，我为妈妈送上一束鲜花，一张卡片。因为她给了我比花还美丽的生活。在父亲节，我献上我亲手做桌的一桌饭菜，因为父亲给了我温饱。

爷爷在洗碗，爸爸走过去：“爸，我来吧～”爸爸也在感恩。婆婆在扫地，妈妈走过去：“老妈子，我来吧～”妈妈也在感恩。真的没错，谁都会感恩，因为谁都有父母，谁不是父母一把屎一把尿地拉扯大的，我跑上去，接过爸爸的洗碗布：“爸，我来吧～”我接过妈妈的扫把，微笑着：“妈，我来吧～”

爸爸妈妈看到我这样，高兴得合不拢嘴，原来，只要帮父母做一点点事情，他们都会很开心，就会表扬我们。我们可以无言无语，但不会无动于衷，让我们用实际行动感谢父母的养育之恩吧～

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